通過學(xué)習(xí)，除了使學(xué)生具備現(xiàn)代汽車底盤的拆裝、維修、故障診斷與排除的能力和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力和運(yùn)用所學(xué)技能解決實(shí)際問題的素質(zhì)外，還有在傳授專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能的時(shí)候，要深入發(fā)掘課程中包含的誠實(shí)守信、愛國精神、社會責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等思政元素，把社會主義核心價(jià)值觀的要求、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的理想和責(zé)任融入平時(shí)的教學(xué)活動中，還可以結(jié)合實(shí)際案例如“奔馳漏油時(shí)間”、“斷軸事件”等汽車市場惡性事件，使學(xué)生明白汽車底盤對于汽車本身乃至汽車市場的重要性。教師要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)思想教育與專業(yè)課堂教學(xué)的融合、強(qiáng)化職業(yè)技能與職業(yè)精神的雙重培育為己任。