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工業(yè)機器人技術專業(yè)：《工業(yè)機器人操作與編程》課程思政教學思路

工業(yè)機器人技術

工業(yè)機器人操作與編程

課程思政案例

工業(yè)機器人技術專業(yè)：《工業(yè)機器人操作與編程》課程思政教學思路

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發(fā)布日期：2022-06-06

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簡介：

《工業(yè)機器人操作與編程》課程作為一門專業(yè)核心必修課程，同時是“1+X”工業(yè)機器人應用編程職業(yè)技能等級證書的考核內容，是培養(yǎng)跨機械工程、電子技術、計算機、自動控制等多學科的優(yōu)秀工匠，推動智能制造產業(yè)發(fā)展、“制造大國”向“制造強國”的轉變。一方面工匠精神的教育已經成為思政課中必修內容；另一方面經濟發(fā)展國際交流的加速需要“使命”教育幫助學生樹立正確的價值觀，體現了“協(xié)作、奮斗、使命”作為思政元素融入工業(yè)機器人操作與編程課程的必要性。從學生就業(yè)層面普遍存在對崗位忠誠度不夠、工作畏難、缺乏團隊合作意識與能力的問題。

適用專業(yè)(3)

高職(1):

工業(yè)機器人技術

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中職(1):

工業(yè)機器人技術應用

展開

技工(1):

工業(yè)機器人應用與維護

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適用課程(1)

工業(yè)機器人操作與編程

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