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運(yùn)動訓(xùn)練、運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè):《運(yùn)動生理學(xué)》課程思政教育的探索與實踐
運(yùn)動訓(xùn)練
運(yùn)動生物學(xué)
課程思政案例

運(yùn)動訓(xùn)練、運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè):《運(yùn)動生理學(xué)》課程思政教育的探索與實踐

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發(fā)布日期:2024-02-19

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簡介:
摘要:為實現(xiàn)“立德樹人”,全課程育人的教育宗旨,本文以《運(yùn)動生理學(xué)》課程為例,結(jié)合專業(yè)特色和授課經(jīng)驗,在不斷提升教師自身思政素養(yǎng)的前提下,挖掘課程中所蘊(yùn)含的思政元素,凝練教學(xué)目標(biāo),探索教學(xué)模式,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,將思政教育貫穿運(yùn)動生理學(xué)教學(xué)全過程,希望在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時,日漸推動思政教育進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

適用專業(yè)(2)

    高職(1):

  • 運(yùn)動訓(xùn)練
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    本科(1):

  • 運(yùn)動人體科學(xué)
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適用課程(1)

  • 運(yùn)動生物學(xué)
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