《漢語綜合》是來華國際學生(語言生)的主干課程，涵蓋了語音、詞匯、語法、漢字和文化內容。本課程以語言學習為抓手，立足與思政相結合，以中華優秀傳統文化為平臺，以培養來華國際學生認識中華文化為核心價值目標，同時兼顧提升多元文化意識，增強在華學習的適應能力，強化文化交際能力的三項能力目標。課程面向我校國際語言生，開設時間為1學期，64學時，根據語言生入學時的漢語水平靈活調節進度和難度。 本案例的設計理念是通過看圖識字、看圖猜字的互動，讓學生掌握漢字，熟悉象形這一漢字造字法，了解以漢字為載體的中華傳統文化。這種教學方法能夠有效地加深學生對漢字的印象和對中華傳統文化的了解，達到較好的教學效果。