本節(jié)課學(xué)生通過翻轉(zhuǎn)式教學(xué)將合作學(xué)習(xí)成果（“支撐觀點(diǎn)”八種方法）在課堂上進(jìn)行整合、分享和應(yīng)用，對(duì)應(yīng)思政教育八個(gè)具體內(nèi)容（即中國文化、新法修訂、心理健康、創(chuàng)新科技、職業(yè)道德、愛國情懷、道德修養(yǎng)和體育精神）讓學(xué)生在習(xí)得演講稿撰寫方法策略的同時(shí)沉浸在8篇教師精挑細(xì)選的具有思政教育主題的英語文章中，并在作業(yè)環(huán)節(jié)也將這些思政主題融入其中，從而實(shí)現(xiàn)語言目標(biāo)與育人目標(biāo)、技巧習(xí)得和思政通讀、思想意識(shí)與實(shí)際英語、隱形思維與顯性應(yīng)用四大融合。