本案例在教學(xué)過程中有機融入以人為本、護佑健康、安全用藥、依法合規(guī)、創(chuàng)新求真、公共衛(wèi)生安全等思政元素，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)知識的過程中逐漸形成以患者為中心的服務(wù)意識、用藥安全意識，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機融合，達到立德樹人的育人目標(biāo)。案例的教學(xué)方法、教學(xué)策略為藥學(xué)類課程的全方位育人提供參考思路。