本案例圍繞“校園智慧管理提質(zhì)增效”展開，結(jié)合數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)構(gòu)建、序列模式挖掘知識(shí)點(diǎn)，融入責(zé)任擔(dān)當(dāng)、服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新思維思政元素。以校園管理中“數(shù)據(jù)分散、管理低效”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)整合學(xué)生考勤、宿舍管理、教務(wù)教學(xué)、校園消費(fèi)等數(shù)據(jù)，通過序列模式挖掘分析學(xué)生行為規(guī)律、校園管理痛點(diǎn)，提出智慧管理優(yōu)化方案。教學(xué)中滲透“服務(wù)師生、共建美好校園”理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生數(shù)據(jù)隱私保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生用專業(yè)技術(shù)解決校園實(shí)際問題的能力，樹立“立足校園、服務(wù)師生、勇于創(chuàng)新”的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能與思政素養(yǎng)的協(xié)同提升，彰顯大數(shù)據(jù)技術(shù)在校園管理中的應(yīng)用價(jià)值。