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護理專業(yè):《內科護理—肺炎病人的護理》課程思政課堂教學設計
內科護理
教學設計

護理專業(yè):《內科護理—肺炎病人的護理》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期:2024-02-18

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適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 護理
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    本科(1):

  • 護理學
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    中職(1):

  • 護理
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    技工(1):

  • 護理
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適用課程(1)

  • 內科護理
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版權說明及權利通知
課程名稱

內科護理

授課對象

護理專業(yè)

授課內容

肺炎病人的護理。

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:


掌握:肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點;肺炎鏈球菌肺炎的護理措施。


熟悉:肺炎的分類、各型肺炎的臨床特點和輔助檢查。


了解:肺炎的病因及發(fā)病機制。


能力目標:


1、能應用護理程序對肺炎患者實施整體護理。


2、能夠熟練的對肺炎患者進行護理。


3、能夠獲得臨床疾病的思維分析能力。


德育目標:


1、培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新、科技興國的理念。


2、培養(yǎng)學生作為一名護理人員要肩負社會責任、用知識和技能回報社會的意識和能力。


3、把照顧好病人為己任,盡心盡責,佑護生命。愛崗敬業(yè),是每個中國人的必修課。


4、基礎聯(lián)系臨床,培養(yǎng)護生臨床思維能力。

課程思政 融入知識點

肺炎鏈球菌肺炎的發(fā)病因素,肺炎鏈球菌肺炎的臨床表現(xiàn),肺炎鏈球菌肺炎的治療原則及主要措施。

融入方式

“知識點—思政點—思政元素交互偶聯(lián)”的方式做基因式融合。

思政元素 無私奉獻 勇于擔當 科技興國 刻苦鉆研 持之以恒 勇于創(chuàng)新 國家富強 職業(yè)道德 臨床思維能力 溝通協(xié)作能力 團隊合作精神 社會責任 回報社會 盡心盡責 佑護生命 堅守崗位 科技現(xiàn)代化 專業(yè)價值觀 愛崗敬業(yè) 科技創(chuàng)新
思政資源 陳薇——中國工程院院士,“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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