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通識課：《高等數學—極限的概念2》課程思政課堂教學設計

高等數學

教學設計

通識課：《高等數學—極限的概念2》課程思政課堂教學設計

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發布日期：2022-01-17

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適用課程(1)

高等數學

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課程名稱	高等數學		授課對象	全專業
授課內容	極限的概念2。		課時	0.50
課程類型	A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課；
教學目標	1.培養學生精益求精的工匠精神。　2.培養學生辯證主義哲學思想和人文精神。
課程思政	融入知識點	數列極限與函數極限。
	融入方式	講授法、引導法。
	思政元素	辯證主義哲學思想一絲不茍精益求精自強不息勇往直前普遍性作風嚴謹敬業精神特殊性優良品質正確性人生觀字斟句酌解決實際問題辭海精神人文精神探索精神工匠精神不忘初心、砥礪前行團結協作
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
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