發(fā)布日期：2024-02-19
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
羽毛球?qū)嵱谜n程 |
授課對象 |
運動訓練專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 身體素質(zhì)訓練（靈敏性、協(xié)調(diào)性）。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1、認知目標：聽過講解，使95%以上的學生（）羽毛球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓練方法有所了解。 2、技能目標：通過教學實踐，使85%以上的學生掌握羽毛球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓練方法。 3、情感目標：培養(yǎng)學生對羽毛球運動的興趣，增強學生自助鍛煉意識，培養(yǎng)學生吃苦耐勞能力、培養(yǎng)學生良好的專業(yè)自信及新時代工匠精神、激發(fā)學生的愛國主義情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1、了解羽毛球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓練的重要性 2、羽毛球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓練的分類：（1）靈敏性、協(xié)調(diào)性訓練（2）上下肢力量訓練及耐力訓練 通過專項身體素質(zhì)訓練讓學生了解訓練內(nèi)容及注意事項，同時達到突破為自身特點制定訓練計劃的教學難點突破，并激發(fā)學生的自我鍛煉意識、奮力拼搏及專業(yè)自信。 |
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| 融入方式 | 畫龍點睛和專題嵌入式。 |
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| 思政元素 | 吃苦耐勞 新時代 情感 奮力拼搏 意志品質(zhì) 鍛煉意識 興趣 愛國主義情懷 專業(yè)自信 思維邏輯性 身體素質(zhì) 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 運動訓練專業(yè)：《羽毛球?qū)嵱谜n程：東京奧運會舉重奪冠》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
