發(fā)布日期：2024-11-24
false高職(2):
本科(2):
中職(2):
技工(1):
| 課程名稱 |
跨境電子商務(wù)理論與實(shí)務(wù) |
授課對(duì)象 |
電子商務(wù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 跨境電子商務(wù)理論與實(shí)務(wù):跨境產(chǎn)品listing診斷。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 本次課將“求真、向善、尚美”思政元素沉浸式融入教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及內(nèi)化真善美的能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 跨境電子商務(wù)理論與實(shí)務(wù):跨境產(chǎn)品listing診斷。 |
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| 融入方式 | 1. 課前：課程思政引入 真善美相統(tǒng)"的人格精神是當(dāng)代大學(xué)生的立身之本。引用習(xí)近平總書記寄語青年的話：“廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來雕琢自己，努力使自己成為高尚的人。”將真善美的種子埋進(jìn)學(xué)生的心靈。要求學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在實(shí)踐過程中感知真善美，領(lǐng)悟真善美。
2. 課中：課程思政貫穿授課過程 教師講解課程要求，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)過程中深刻理解“求真、向善、尚美”的具體體現(xiàn)，注重培育學(xué)生認(rèn)識(shí)真善美、追求真善美、弘揚(yáng)真善美、踐行真善美的意識(shí)。
3. 課后：課程思政總結(jié)反思 要求學(xué)生反思回顧，根據(jù)課堂所學(xué)、所做、所思，思考自己如何在日常學(xué)習(xí)、生活乃至以后的工作中認(rèn)識(shí)真善美、追求真善美、弘揚(yáng)真善美、增強(qiáng)真善美的創(chuàng)新能力。 |
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| 思政元素 | 求真、向善、尚美 真善美 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解蔡元培 一分鐘讀懂《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》 《中文大辭典》—對(duì)真善美的解釋 毛澤東《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話》——對(duì)真善美的解釋 一分鐘讀懂漢語大詞典 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
