發(fā)布日期：2022-07-07
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
配送管理實務 |
授課對象 |
現(xiàn)代物流管理專業(yè)。 |
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| 授課內(nèi)容 | 配送管理實務—任務一 進貨作業(yè)—物動量分析。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 會計算：掌握基于ABC分類法的的貨位管理（知識目標）。 能力目標 活運用：能運用分類結果進行貨物貨位儲存策略（技能目標）。 素質(zhì)目標 懂規(guī)范：提高倉儲規(guī)范作業(yè)意識（素質(zhì)目標）。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 物動量ABC分類的計算結果。 教學難點： 計算過程中的注意事項能夠靈活掌握。 |
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| 融入方式 | 任務驅(qū)動法、小組討論法。 |
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| 思政元素 | 一絲不茍 求知欲 分析能力 成本意識 認真仔細 規(guī)范作業(yè)意識 解決實際問題能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
