發(fā)布日期：2022-07-13
false| 課程名稱 |
大學生心理健康 |
授課對象 |
大一年級所有學生 |
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| 授課內(nèi)容 | 項目三 變化與適應(yīng)。任務(wù)一：適應(yīng)的內(nèi)涵、任務(wù)二：大學生適應(yīng)中的心理問題。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1、了解適應(yīng)的定義及心理過程。
2、熟悉中學生活與大學生活的差異及適應(yīng)中的心理問題，分析自己產(chǎn)生心理問題的原因。
3、意識到適應(yīng)問題的普遍性，正確對待，積極調(diào)試。
4、角色適應(yīng)問題：成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
5、學習適應(yīng)問題：通過調(diào)適心理狀態(tài)來加強文化素養(yǎng)。
6、生活適應(yīng)問題：要養(yǎng)成作息規(guī)律，自力更生的生活態(tài)度。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 大學生適應(yīng)中的心理問題。 |
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| 融入方式 | 講授法。 |
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| 思政元素 | 作息規(guī)律 自力更生 生活態(tài)度 分析問題 積極心態(tài) 發(fā)現(xiàn)問題 社會主義接班人 社會主義建設(shè)者 文化素養(yǎng) 使命擔當 積極主動 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
