發(fā)布日期：2022-08-04
false高職(1):
| 課程名稱 |
BIM技術(shù)應(yīng)用 |
授課對象 |
工程造價專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 了解軟件學習的重點以及軟件建模與算量的關(guān)系，建模的基本原理。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | ? 1. 知識：了解軟件學習的重點；了解軟件建模與算量的關(guān)系，建模的基本原理；熟悉施工圖的的相關(guān)圖集與標準。 ? 2. 能力：熟悉掌握建模的目的及其原理。 ? 3. 素質(zhì)：理論對實踐的指導(dǎo)作用，增強自主學習的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 ? 專家審核意見：建議能力目標和知識目標能再充分些。建議知識、能力、素質(zhì)改成知識目標、能力目標、素質(zhì)目標。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 軟件學習的重點。 教學重點難點： 軟件建模與算量的關(guān)系，建模的基本原理。 專家審核意見：建議教學重點和難點要分類。 |
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| 融入方式 | 案例引入 |
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| 思政元素 | 職業(yè)使命感 創(chuàng)新精神 自主學習能力 | ||||
| 思政資源 | 課程標準：工程造價專業(yè)《BIM技術(shù)應(yīng)用》課程標準 工程造價專業(yè)：《BIM技術(shù)應(yīng)用》課程思政育人元素集 中國尊—北京中信大廈（CITIC Tower） 鳳凰國際傳媒中心—綜合型建筑 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
