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全科、麻醉、影像、預防專業：《神經精神病學—癲癇》課程思政課堂教學設計

神經精神病學

教學設計

全科、麻醉、影像、預防專業：《神經精神病學—癲癇》課程思政課堂教學設計

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發布日期：2022-10-25

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適用專業(5)

高職(2):

醫學影像技術預防醫學

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本科(3):

麻醉學預防醫學醫學影像技術

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適用課程(1)

神經精神病學

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課程名稱	神經精神病學		授課對象	全科、麻醉、影像、預防專業
授課內容	癲癇		課時	2.00
課程類型	A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課；
教學目標	知識目標：掌握基礎理論、基本知識；包括癲癇的定義、臨床表現、輔助檢查、診斷及鑒別診斷、治療及預后等。能力目標：能夠獨立問診、閱讀癲癇患者輔助檢查、獨立完成癲癇患者的神經系統查體、掌握癲癇診斷的臨床思維。
課程思政	融入知識點
	融入方式	采用多媒體教學為主要，結合視頻、圖片、實際案例等，并結合臨床床旁見習，從課本到實踐全方面教授。
	思政元素	社會主義核心價值觀愛傷意識
	思政資源	全科、麻醉、影像、預防專業：《神經精神病學—癲癇》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思

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