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食品安全與檢測技術專業(yè):《食品工程原理—第七章傳熱》課程思政課堂教學設計
食品工程原理
教學設計

食品安全與檢測技術專業(yè):《食品工程原理—第七章傳熱》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發(fā)布日期:2022-10-28

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適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 食品營養(yǎng)與健康
  • 展開

    中職(1):

  • 食品安全與檢測技術
  • 展開

    技工(2):

  • 食品營養(yǎng)與衛(wèi)生食品質量與安全
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適用課程(1)

  • 食品工程原理
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版權說明及權利通知
課程名稱

食品工程原理

授課對象

18級食品質量與安全

授課內容

食品工程原理—第七章傳熱

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

 專業(yè)知識教學目標


1.掌握傅里葉定律、牛頓冷卻定律。


2.熟悉傳熱的計算。


 課程思政教學目標


1.培養(yǎng)學生不驕不躁,不忘初心,砥礪前行


2.建立最終實現(xiàn)中國夢的偉大目標

課程思政 融入知識點

1.掌握傅里葉定律、牛頓冷卻定律。


2.熟悉傳熱的計算。

融入方式

 啟發(fā)式、互動式、講授式。

思政元素 砥礪前行 獨立思考能力 啟發(fā)性 不驕不躁 中國夢 戒驕戒躁 不忘初心 努力奮斗 勇于探索
思政資源 牛頓冷卻定律:溫度高的物體向周圍傳遞熱量逐漸冷卻時遵循的規(guī)律 傅立葉定律:一條熱力學定律
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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