發(fā)布日期：2024-02-22
false高職(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
動物藥理 |
授課對象 |
動物藥學(xué)班 |
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| 授課內(nèi)容 | 合理處置配伍禁忌，正確開寫醫(yī)療處方 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： 1)掌握常見配伍禁忌的特點(diǎn)； 2)掌握常見配伍禁忌的處理方法； 3)掌握開寫動物醫(yī)療處方的原則和要求。 能力目標(biāo)： 1) 能合理處置常見的配伍禁忌； 2) 能根據(jù)病情正確開寫動物醫(yī)療處方。 思政目標(biāo)： 1) 勤于思考，勇于探索，多角度、全方位分析問題、解決問題； 2) 善于與人溝通和交流，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和創(chuàng)新精神； 3) 規(guī)范開寫處方，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，遵守職業(yè)道德，培養(yǎng)敬業(yè)精神； 4) 實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，注重自我防護(hù)，增強(qiáng)環(huán)保和安全意識； 5) 開展勞動教育，崇尚勞動光榮。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： 能根據(jù)所學(xué)知識正確分析動物病情，合理開寫醫(yī)療處方。 教學(xué)難點(diǎn)： 常見藥物配伍禁忌的合理處置。 |
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| 融入方式 | 在翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等模式下，采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、分組討論教學(xué)、合作探究式教學(xué)、情景模擬等教學(xué)方法。 |
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| 思政元素 | 勞動教育 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識 勤于思考 潤物無聲、春風(fēng)化雨 分析問題 安全意識 勞動光榮 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 解決問題 德技并修 環(huán)保意識 創(chuàng)新精神 敬業(yè)精神 溝通交流能力 技能寶貴 勇于探索 遵守職業(yè)道德規(guī)范 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
