發(fā)布日期：2023-10-13
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
外科護(hù)理 |
授課對(duì)象 |
護(hù)理學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 外科護(hù)理—第十四章顱腦外科疾病病人的護(hù)理—第二節(jié)顱腦損傷病人的護(hù)理（1） |
課時(shí) |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、知識(shí)目標(biāo)：掌握頭皮損傷病人的臨床表現(xiàn)、治療原則；掌握顱底 骨折(三種)的臨床特征。 2、能力目標(biāo)：能對(duì)腦脊液外漏的病人行正確的護(hù)理措施，并能開展 健康教育。 3、在護(hù)理工作中培養(yǎng)自己愛傷觀念和耐心細(xì)致觀察病情、全心全意服務(wù)病人的職業(yè)素質(zhì)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：腦脊液外漏病人的護(hù)理措施。 教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)顱底骨折的臨床表現(xiàn)判斷骨折部位。 |
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| 融入方式 | 講授結(jié)合舉例。 |
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| 思政元素 | 全心全意為患者服務(wù) 判斷能力 分析能力 職業(yè)素質(zhì) 愛傷觀念 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
