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護(hù)理學(xué)專業(yè):《內(nèi)科護(hù)理學(xué)—第二章第六節(jié) 慢性肺源性心臟病病人的護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
內(nèi)科護(hù)理學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)

護(hù)理學(xué)專業(yè):《內(nèi)科護(hù)理學(xué)—第二章第六節(jié) 慢性肺源性心臟病病人的護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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發(fā)布日期:2023-10-14

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適用專業(yè)(1)

    本科(1):

  • 護(hù)理學(xué)
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適用課程(1)

  • 內(nèi)科護(hù)理學(xué)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

內(nèi)科護(hù)理學(xué)

授課對(duì)象

護(hù)理學(xué)專業(yè)

授課內(nèi)容

慢性肺源性心臟病病人的護(hù)理

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):


1.熟悉肺心病的概念、臨床特征、并發(fā)癥的觀察要點(diǎn)及健康教育內(nèi)容;


2.掌握COPD患者的一般護(hù)理內(nèi)容、方法和氧療護(hù)理內(nèi)容、方法。


3.了解肺心病的病因與發(fā)病機(jī)制。


能力目標(biāo):


1.能指導(dǎo)肺心病患者合理用藥并觀察藥物療效及副作用。


2.能正確選擇肺心病患者給氧流量、濃度、方法。


3.能及早發(fā)現(xiàn)肺性腦病并進(jìn)行搶救配合。


4.能對(duì)肺心病患者進(jìn)行戒煙、休息、飲食、預(yù)防感染等健康指導(dǎo)。


思政目標(biāo):


通過對(duì)肺心病病人進(jìn)行出院指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)病人的關(guān)心、體貼。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):


1.掌握肺心病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施。


2.學(xué)會(huì)對(duì)病人進(jìn)行健康指導(dǎo)。

 

教學(xué)難點(diǎn):


肺心病的發(fā)病機(jī)制。

融入方式

通過對(duì)肺心病病人進(jìn)行出院指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)病人的關(guān)心、體貼。

思政元素 關(guān)心病人 體貼病人
思政資源 慢性肺源性心臟病最常見的病因是什么
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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