發(fā)布日期：2023-11-25
false高職(3):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健 |
授課對象 |
學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學(xué)前兒童的保健技能—項目三 學(xué)前兒童常用的護理與急救技術(shù)—任務(wù)二物理降溫 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： 1.了解物理降溫的不同方法 2.掌握物理降溫的基本護理技能； 3.掌握物理降溫的注意事項； 4.培養(yǎng)具有保護與促進幼兒生長發(fā)育和身體健康的能力。 能力目標(biāo)： 掌握物理降溫的護理技能。 素質(zhì)目標(biāo)： 結(jié)合課程內(nèi)容，學(xué)會關(guān)愛幼兒，關(guān)注健康，樹立以人為本的職業(yè)教育理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點： 1.物理降溫具體護理步驟； 2.物理降溫的操作注意事項。 教學(xué)難點： 物理降溫具體護理步驟。 |
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| 融入方式 | 案例分析法、講授法、演示法、討論法、實踐練習(xí)法。 |
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| 思政元素 | 關(guān)愛幼兒 耐心 細心 愛心 尊重幼兒 責(zé)任心 以人為本 關(guān)注健康 | ||||
| 思政資源 | 課件： 學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學(xué)前兒童的保健技能—項目三 學(xué)前兒童常用的護理與急救技術(shù)—任務(wù)二物理降溫》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
