水利水電工程專業(yè):《水工建筑物—渠系建筑物》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2024-02-18
false本科(1):
| 課程名稱 |
水工建筑物 |
授課對象 |
水利水電工程專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 本章學(xué)習(xí)內(nèi)容為《水工建筑物》第八章 “取水樞紐”第 2節(jié):渠系建筑物。 在前一次課中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了取水樞紐的概念與類型、無壩引水樞紐及有壩引水樞紐的位置選擇與樞紐布置,在此基礎(chǔ)上,理解渠系建筑物的定義與內(nèi)涵,認(rèn)識工程中常見的渠系建筑物,總結(jié)渠系建筑物的特點(diǎn),歸納渠系建筑物的分類是本教學(xué)案例的主要內(nèi)容。 |
課時(shí) |
56.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【價(jià)值目標(biāo)】 領(lǐng)略水利強(qiáng)國魅力,增強(qiáng)行業(yè)歸屬感,提升民族自信心與自豪感,培養(yǎng)愛國主義精神;具備真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng);具備較好的工匠精神與職業(yè)素養(yǎng);志愿用自己的專業(yè)知識服務(wù)社會(huì),回報(bào)祖國。 【知識目標(biāo)】 認(rèn)識常見的渠系建筑物; 掌握渠系建筑物的類型; 理解渠系建筑物的特點(diǎn); 了解渠系建筑物的定義與內(nèi)涵。 【能力目標(biāo)】 具備渠系建筑物初步規(guī)劃與設(shè)計(jì)的能力;培養(yǎng)學(xué)生具有工程意識的邏輯思維能力和解決復(fù)雜水利工程問題的工作能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 重難點(diǎn)分析 【教學(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)識常見的渠系建筑物。 渠系建筑物在水利工程中起著舉足輕重的作用。其雖然沒有像三峽大壩那樣的規(guī)模,但仍然具有量大面廣,總投資較多的特點(diǎn)。此外,同一類型的渠系建筑物的工作條件、結(jié)構(gòu)型式、構(gòu)造尺寸較為近似,合理設(shè)計(jì)具有十分重要的經(jīng)濟(jì)意義。通過該部分的學(xué)習(xí),學(xué)生可以認(rèn)識到渡槽、倒虹吸等渠系建筑物在水利工程發(fā)揮的作用,同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),提高職業(yè)素養(yǎng)。 【解決方法】 采用工程案例+聯(lián)想回憶的教學(xué)方法,首先,引入工程實(shí)例講解南水北調(diào)中 線明渠、渡槽、穿黃隧洞等渠系建筑物,引導(dǎo)學(xué)生熟識工程中常見的渠系建筑物,分析其在水利工程中發(fā)揮的重要作用,此外,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想自己熟悉的渠系建筑物,激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。然后,將工程實(shí)例抽象為理論知識,引出渡槽、倒虹吸等渠系建筑物的定義,并分別對其類型劃分、結(jié)構(gòu)組成等進(jìn)行講解。 【教學(xué)難點(diǎn)】 常見的渠系建筑物的分類。 單一渠系建筑物的結(jié)構(gòu)組成,工作特點(diǎn)與適用條件相對容易理解和掌握,但對類型眾多的渠系建筑物進(jìn)行合理的整合與分類是一個(gè)復(fù)雜的過程,學(xué)生需要掌握每一種渠系建筑物的特點(diǎn)與適用范圍,知識點(diǎn)零碎且涉及的范圍較廣,水力計(jì)算的過程也各不相同,計(jì)算繁瑣,因此,因此需要重點(diǎn)講解。 【解決方法】 首先,采用工程實(shí)例+ 歸類講解的教學(xué)方法,引入南水北調(diào)工程實(shí)例, 在遠(yuǎn)距離輸水過程中,分析可能遇到的地形地質(zhì)情況以及需要采用的渠系建筑 物類型。隨后,依次講解每一種類型的渠系建筑物,重點(diǎn)講述具體類型的渠系建筑物特點(diǎn)與適用范圍。然后,在講述過程中按類型進(jìn)行講解,便于學(xué)生理解與總結(jié)歸納。最后,再回到南水北調(diào)的工程案例中,從宏觀的角度去歸納和總結(jié)渠系建筑物的類型與適用場景。 |
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| 融入方式 | 工程實(shí)例+ 歸類講解。 |
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| 思政元素 | 開拓進(jìn)取 求真務(wù)實(shí) 報(bào)效祖國 服務(wù)社會(huì) 歸屬感 工程素養(yǎng) 勇于創(chuàng)新 愛國情懷 民族自豪感 工作作風(fēng) 民族自信心 兵團(tuán)精神 學(xué)以致用 職業(yè)素養(yǎng) 愛國主義精神 工匠精神 學(xué)習(xí)作風(fēng) 腳踏實(shí)地 實(shí)干精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||