發(fā)布日期：2025-12-12
false高職(1):
| 課程名稱 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) |
授課對(duì)象 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | OSI參考模型與TCP/IP模型 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)
1.掌握兩種參考模型的特點(diǎn)。
2.區(qū)別兩個(gè)參考模型的差別。
能力目標(biāo)
1.理解參考模型的作用和具體層次。
2.理解兩種參考模型的異同。
素質(zhì)目標(biāo)
養(yǎng)成細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
思政/目標(biāo)
1.培養(yǎng)溝通能力，綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.培養(yǎng)克服困難，勇往直前的自我革新精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)
1.OSI七層模型的特點(diǎn)。
2.OSI七層模型的層次劃分和各層的作用。
教學(xué)難點(diǎn)
1.OSI七層模型的層次劃分和各層的作用。 |
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| 融入方式 | 1.培養(yǎng)溝通能力，綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.培養(yǎng)克服困難，勇往直前的自我革新精神。 |
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| 思政元素 | 革新精神 克服困難 細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn) 分析問(wèn)題 勇往直前 溝通能力 解決問(wèn)題 工作態(tài)度 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
