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傾聽患者

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版權(quán)說明

發(fā)布日期：2021-06-18

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基本含義：

從2012年起，廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院開始探索以敘事醫(yī)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以大學(xué)生第二課堂為載體，以核心課程+志愿服務(wù)為主要途徑，注重醫(yī)學(xué)生人文核心素質(zhì)提升的醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐教育模式。通過7年多的實(shí)踐，先后有1600多名學(xué)生參與，完成志愿日記近萬篇，多名學(xué)生醫(yī)學(xué)人文作品在挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)術(shù)論文大賽中獲獎(jiǎng)；多位教師獲得醫(yī)學(xué)人文崗位能手、廣東省輔導(dǎo)員年度人物等獎(jiǎng)項(xiàng)，獲校級以上科研立項(xiàng)6項(xiàng)，省級以上獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。這篇敘事醫(yī)學(xué)文章是廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院2017級中醫(yī)八年制劉浩輝同學(xué)的傾情制作，感人至深，體現(xiàn)了醫(yī)者的初心，現(xiàn)原文刊發(fā)，以饗讀者。

適用專業(yè)(4)

高職(1):

護(hù)理

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本科(1):

護(hù)理學(xué)

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中職(1):

護(hù)理

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技工(1):

護(hù)理

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詳細(xì)解釋

                        從2012年起，廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院開始探索以敘事醫(yī)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以大學(xué)生第二課堂為載體，以核心課程+志愿服務(wù)為主要途徑，注重醫(yī)學(xué)生人文核心素質(zhì)提升的醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐教育模式。通過7年多的實(shí)踐，先后有1600多名學(xué)生參與，完成志愿日記近萬篇，多名學(xué)生醫(yī)學(xué)人文作品在挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)術(shù)論文大賽中獲獎(jiǎng)；多位教師獲得醫(yī)學(xué)人文崗位能手、廣東省輔導(dǎo)員年度人物等獎(jiǎng)項(xiàng)，獲校級以上科研立項(xiàng)6項(xiàng)，省級以上獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。這篇敘事醫(yī)學(xué)文章是廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院2017級中醫(yī)八年制劉浩輝同學(xué)的傾情制作，感人至深，體現(xiàn)了醫(yī)者的初心，現(xiàn)原文刊發(fā)，以饗讀者。
                    

融入舉例

傾聽患者

基本含義：

適用專業(yè)(4)

詳細(xì)解釋

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