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授課圖片—創(chuàng)新思維

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發(fā)布日期:2022-04-28

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來源:廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

作者:廖美丹

簡介:
質(zhì)疑是啟迪科學(xué)探究精神之本,是開發(fā)創(chuàng)新潛能之源,有疑問、有求知精神,才能有所創(chuàng)新,有所進步。 科技創(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新要有創(chuàng)造性思辨的能力、嚴(yán)格求證的方法,不迷信學(xué)術(shù)權(quán)威,不盲從既有學(xué)說,敢于大膽質(zhì)疑,認(rèn)真試驗。加快科技自立自強,需要廣大科技工作者發(fā)揚懷疑精神,以“更愛真理”的品質(zhì),勇敢質(zhì)疑已有理論,在進軍前所未知的“無人區(qū)”、攀登人跡罕至的“高寒帶”中不斷推陳出新。   

適用專業(yè)(2)

    高職(2):

  • 機械制造及自動化計算機應(yīng)用技術(shù)
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適用課程(10)

  • 室內(nèi)空間建模與渲染技術(shù)建筑CAD建筑裝飾工程施工技術(shù)建筑裝飾裝修材料應(yīng)用與選購數(shù)控機床編程與操作機床電氣控制與PLC機械CAD/CAM濕法冶金技術(shù)鉛冶金技術(shù)鋁冶金技術(shù)
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