受眾個(gè)人之間差異的形成通常分為兩個(gè)部分，一個(gè)部分是受眾個(gè)人的先天條件不同，另一個(gè)部分是后天生活和學(xué)習(xí)所得的不同，個(gè)人差異論主要是指受眾的后天差異。受眾在成長(zhǎng)過(guò)程中接觸的信息和知識(shí)是大相徑庭的，在不同的環(huán)境中獲得一系列的看法、態(tài)度、價(jià)值觀和信念，從而構(gòu)成了自己個(gè)性化的心理結(jié)構(gòu)。由于后天學(xué)習(xí)所得的不同，導(dǎo)致受眾在感知和理解客觀事物時(shí)，自身帶有個(gè)性化的傾向性，而且個(gè)人的心理差異會(huì)影響其對(duì)信息刺激物的挑選，也制約受眾個(gè)人對(duì)信息刺激物意乂的認(rèn)識(shí)和理解。