通識課：《高等數學—函數的最值》課程思政教學案例

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版權說明

發(fā)布日期：2022-04-23

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簡介：

將函數最值應用于解決實際問題，通過簡單的數學建模+實操，動手動腦，在小組合作的過程中，讓同學們體會集思廣益、分工合作，最后分享解決問題的經驗和不足，以此培養(yǎng)同學團結協(xié)作、勤于思考的精神。在學習完函數最值的理論知識后，通過簡單的數學建模+實操，動手動腦，將知識進行應用，在小組合作解決實際問題的過程中，讓同學們體會集思廣益、分工合作的過程，分享解決問題的經驗和不足。培養(yǎng)同學團結協(xié)作、勤于思考的精神。