服裝設計與工藝專業：《服裝形象設計—紅色時代的化妝造型》課程思政案例

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發布日期：2023-12-06

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簡介：

思政教育尤其是挖掘地方紅色文化中的思政教育因子融入專業課程教學中，是貫徹落實思政教育的全員、全程、全方位育人體制機制，也是培養高質量人才的需要。首先，明確教學目的，提升專業課程育人力度。在授課前要做好教學設計，明確課程所要達到的目的與要求，并將其具體化到該課程的實踐環節，即通過開展相關專題設計，既達到了思政教育的效果，又達到了專業課程實踐訓練的目的，可謂是一舉多得。

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中職(1):

服裝設計與工藝

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服裝形象設計

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