發(fā)布日期：2022-03-29
false高職(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
印石鑒定與欣賞 |
授課對象 |
寶玉石鑒定與加工專業(yè)學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 印石出土地、印石材質(zhì)、印章主人、印石形態(tài)、印文篆刻、印文內(nèi)容及用途、獨(dú)孤信印章獨(dú)特之處（即印石歷史文化價(jià)值） |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 掌握獨(dú)孤信印章的特點(diǎn)及其歷史文化價(jià)值。 能力目標(biāo)： 能夠?qū)γ擞≌逻M(jìn)行鑒賞。 素質(zhì)目標(biāo)： 具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作、科學(xué)精神、工匠精神等職業(yè)素養(yǎng)，熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，對文物保護(hù)有充分認(rèn)識(shí)，凝聚民族精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： 獨(dú)孤信印章的鑒賞特點(diǎn)及其歷史文化價(jià)值，通過設(shè)問引導(dǎo)逐層突破重點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： ?如何鑒賞古代名人用印，線上教學(xué)難以進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，擬通過設(shè)問遞進(jìn)的方式，以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成鑒賞流程，突破難點(diǎn)。 |
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| 融入方式 | 教學(xué)方法 教法： 案例教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、體驗(yàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法、講授法。 學(xué)法： 小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、討論法。 |
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| 思政元素 | 文化自信 認(rèn)知能力 熱愛祖國 思想品德 民族情懷 民族精神 相互協(xié)作 核心價(jià)值觀 精益求精 中華文化 愛國情懷 中華民族 創(chuàng)新意識(shí) 實(shí)踐應(yīng)用 職業(yè)素質(zhì) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 團(tuán)隊(duì)合作 溝通能力 職業(yè)道德 文化價(jià)值 人際交往能力 立德樹人 中華文明 人文素養(yǎng) 胸懷祖國 愛國精神 素質(zhì)能力 中國傳統(tǒng)文化 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 價(jià)值觀 歷史文化 科學(xué)精神 職業(yè)素養(yǎng) 馬克思主義思想方法 溝通交流能力 實(shí)事求是 印石文化 自主學(xué)習(xí)能力 正能量 與時(shí)俱進(jìn) 科學(xué) 探索精神 工匠精神 公平公正 職業(yè)能力 理論聯(lián)系實(shí)際 | ||||
| 思政資源 | 微課：寶玉石鑒定與加工專業(yè)《印石鑒定與欣賞——獨(dú)孤信印章賞析》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
