發(fā)布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
中藥藥劑學 |
授課對象 |
中藥學專業(yè) |
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| 授課內容 | 注射劑：概述。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.了解中藥注射劑質量問題，提高學生的藥品質量意識。 2.強調中藥注射劑的發(fā)展前景，增強學生的責任感、緊迫感和使命感。 3.掌握藥品質量控制點，引導學生樹立質量源于設計（QbD）的理念。? 【知識點思政元素】 1.中藥注射劑質量問題——提高依法工作觀念和藥品質量意識。 2.中藥注射劑的發(fā)展前景——增強中藥藥劑現(xiàn)代化研究的責任感、緊迫感和使命感。 3.藥品質量控制點——樹立質量源于設計（QbD）的理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 注射劑：概述。 |
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| 融入方式 | 1.了解中藥注射劑質量問題，提高學生的藥品質量意識。 2.強調中藥注射劑的發(fā)展前景，增強學生的責任感、緊迫感和使命感。 3.掌握藥品質量控制點，引導學生樹立質量源于設計（QbD）的理念。 |
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| 思政元素 | 責任感 質量意識 使命感 緊迫感 質量源于設計 | ||||
| 思政資源 | 中國好人張成元，用責任和擔當詮釋醫(yī)者仁心 國家食藥監(jiān)總局通報兩種注射液質量問題 “00后”醫(yī)學生，書寫戰(zhàn)“疫”青春：在醫(yī)院當志愿者有使命感 老字號藥企建“智慧生產線”不合格藥品被機器手自動“踢”出來 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
