信號基礎設備-區間閉塞

知識目標：

1.描述區間閉塞的分類；

2.認識半自動閉塞設備組成；

3.掌握自動閉塞原理。

能力目標：

1.識讀路票并與小組團隊協作模擬完成電話閉塞辦理程序；

2.會模擬辦理半自動閉塞。

思政目標：

1.樹立學生創新意識、行業自信、科技自信；

2.樹立學生安全意識，培養學生規范操作學習與工作態度；

3.通過小組討論完成任務，具備有效溝通、準確表達、團隊合作能力。

1.閉塞方法；

2.電話閉塞法；

3.半自動閉塞法；

4.自動閉塞法。

1.課前思政導入：

通過向學生播放并講解“我在地鐵做運營：這才是真正的工匠精神”案例，列車運營時間間隔不斷縮小，我國城市軌道交通信號技術短時間內取得了突破性的發展，樹立學生創新意識，培養學生科技自信，對行業充滿信心。

2.課中（課程思政融入教學過程）：

學生通過任務驅動法完成任務，培養團隊合作能力，從不同種類閉塞辦理的嚴謹程序，培養學生規范操作、細心謹慎的意識，通過“工匠精神”的案例，鼓勵學生立足本崗位，努力專研。

3.課后總結課程思政目標

作為一名信號工，要時刻樹立安全意識，具備愛崗敬業和團隊協作的精神，做城市軌道交通運營安全的一顆螺絲釘。