模塊三 溝通技巧與策略 項(xiàng)目三 共情

一、共情的定義

二、共情在溝通中的作用

三、體驗(yàn)共情

四、建立共情

認(rèn)知目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解共情的重要性；

2.學(xué)生能夠理解勞動(dòng)的內(nèi)涵;

3.學(xué)生能夠理解共情的要領(lǐng)。

能力目標(biāo)

1.學(xué)生能夠站在共情的角度分析案例;

2.學(xué)生能夠結(jié)合自身經(jīng)歷理解共情內(nèi)涵。

情感目標(biāo)

1. 學(xué)生逐漸開(kāi)始意識(shí)共情的意義;

2. 學(xué)生能夠自我剖析自身的共情程度；

3. 學(xué)生接受共情理念，主動(dòng)改造自身思想認(rèn)識(shí)。

友善：是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值的重要組成部分。友善即真誠(chéng)相待，與之共情，寬以差異，良好溝通，并臻于和而不同的道德境界。

教師營(yíng)造輕松、開(kāi)放的課堂氛圍，立足于“要點(diǎn)燃學(xué)生勞動(dòng)火種”這一觀點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)放性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自身的勞動(dòng)體驗(yàn)和獲得的幸福指數(shù)，而后列舉出已被大家認(rèn)同、感動(dòng)的案例，放開(kāi)讓學(xué)生們?nèi)ハ耄グl(fā)揮，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類的勞動(dòng)究竟賦予了人類什么，中華民族的勞動(dòng)究竟賦予了我們什么，最終從內(nèi)心認(rèn)同這一價(jià)值觀。