發(fā)布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
醫(yī)學分子生物學 |
授課對象 |
醫(yī)學實驗技術專業(yè) |
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| 授課內容 | 基因工程菌的培養(yǎng)和微生物廢棄物處理。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.強調細菌培養(yǎng)和轉基因的無菌操作，引導學生遵循程序規(guī)范。 2.掌握微生物廢棄物處理的規(guī)范流程，倡導學生弘揚人道主義精神。 【知識點思政元素】 1.無菌操作技術，避免交叉污染一培養(yǎng)遵守職業(yè)道德、遵循程序規(guī)范的科研態(tài)度。 2.微生物廢棄物的規(guī)范處理，避免實驗室微生物泄漏——倡導珍視生命、弘揚以人為本的人道主義精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 基因工程菌的培養(yǎng)和微生物廢棄物處理。 |
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| 融入方式 | 【知識點思政元素】 1.無菌操作技術，避免交叉污染一培養(yǎng)遵守職業(yè)道德、遵循程序規(guī)范的科研態(tài)度。 2.微生物廢棄物的規(guī)范處理，避免實驗室微生物泄漏——倡導珍視生命、弘揚以人為本的人道主義精神。 |
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| 思政元素 | 科研態(tài)度 人道主義精神 | ||||
| 思政資源 | 惡魔的種子炭疽，前蘇聯(lián)生化病毒泄露事件！ 前蘇聯(lián)生化病毒泄露事件，政府極力鎮(zhèn)壓的背后令人絕望的真相 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
