發(fā)布日期：2021-10-30
false| 課程名稱 |
大學(xué)英語 |
授課對(duì)象 |
大學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 熟悉掌握it作形式主語的結(jié)構(gòu)和用法。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識(shí)課；C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1.理解和掌握it作形式主語的用法。 2.閱讀并了解學(xué)術(shù)日程表的制作。 3.根據(jù)教材所給日程表內(nèi)容進(jìn)行討論。 能力目標(biāo)： 1.能夠熟悉掌握it作形式主語的結(jié)構(gòu)和用法。 2.能夠掌握文章中重點(diǎn)詞匯的含義并靈活運(yùn)用。 3.能夠就學(xué)術(shù)日程表展開討論、對(duì)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 素質(zhì)目標(biāo)： 1.根據(jù)所學(xué)日程表內(nèi)容，學(xué)會(huì)合理安排運(yùn)用時(shí)間，具備珍惜時(shí)間的意識(shí)，豐富學(xué)生課余生活。 2.通過討論留學(xué)中可能會(huì)遇到的困境，樹立尊重意識(shí)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： it作形式主語的用法。 教學(xué)難點(diǎn)： 在英語語言的綜合運(yùn)用中正確使用it作形式主語的用法；理解和運(yùn)用學(xué)術(shù)日程表合理運(yùn)用時(shí)間，有計(jì)劃地安排各項(xiàng)活動(dòng)。 |
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| 融入方式 | 任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)、情境教學(xué)法。 |
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| 思政元素 | 民族自豪感 趣味性 獨(dú)立思考 團(tuán)隊(duì)合作 珍惜時(shí)間 尊重意識(shí) 掌握知識(shí) | ||||
| 思政資源 | 課件：通識(shí)課：《大學(xué)英語—新技能英語高級(jí)教程—Unit 4 When the East Meets the West》 | ||||
| 思政案例 | 通識(shí)課：《大學(xué)英語—新技能英語高級(jí)教程—Unit 4 When the East Meets the West》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
