機械技術、傳感檢測技術、伺服驅動技術、控制及接口技術。

1. 能力目標： （1）能根據機械加工技術文件，利用機加工設備進行零部件的加工制作；（2）能夠按照自動化設備的技術文件進行安裝技術方案的制定、并依據方案進行設備安裝調試及驗收。（3）利用PLC控制系統安裝與調試、工業檢測技術應用、交直流調速等相關專業知識進行自動化設備的維護及排故維修。

2. 知識目標：（1）掌握機械技術中機械傳動機構與機械導向機構的原理與應用。（2）掌握傳感器的組成與分類，典型常用傳感器的基本原理。（3）掌握伺服驅動系統的種類與特點，典型的電氣、液壓、氣動執行元件。（4）掌握PLC技術基礎與應用，了解人機接口技術與機電接口技術。

3.思政目標：（1）、培養學生的家國情懷。（2）、培養學生的工匠精神。（3）、培養學生的科學思維。（4）、啟迪學生明確做人的道理。（5）、培養學生的誠實友善、樂善好施品格。（6）、培養學生的責任感和使命感。

PLC控制技術：交通燈控制系統設計與調試。

（1）課前思政引入。通過課前要求學生的考勤狀況，建立學生的時間觀念，引入如何在未來工作中執行這一職業要求。要求學生在課程實踐學習過程中，積極體會守時的實踐思維方式，達到具備控制系統設計理念思維方法，提升思想政治素質和職業素養。

（2）課程思政貫穿授課過程。在該課程的授課過程中，增加外界社會對大學生知識能力和職業素養的要求，結合專業課程中交通燈控制系統設計與調試項目訓練，使學生意識到具備控制系統設計理念和守時意識的重要性，注重培養自己的職業素養。

課后課程思政總結。通過實踐項目訓練，學生掌握了系統設計思維方法，深刻領悟了守時意識培養的重要性。同時，引申到在日常生活、工作、學習中如何應用系統設計實踐方法和培養守時意識，進一步培養自己的職業素養。