攝影攝像基礎(chǔ)：鏡頭的運(yùn)動(dòng)。

本次課主要講解攝像鏡頭的運(yùn)用，了解鏡頭運(yùn)動(dòng)的概念，掌握鏡頭運(yùn)動(dòng)的方法和運(yùn)用領(lǐng)域，所運(yùn)用的教學(xué)案例為中央電視臺(tái)慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式及聯(lián)歡活動(dòng)轉(zhuǎn)播視頻，通過(guò)對(duì)鏡頭運(yùn)動(dòng)的分析和臨摹掌握知識(shí)和能力，以真實(shí)的項(xiàng)目展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式案例的運(yùn)用進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

攝影攝像基礎(chǔ)：鏡頭的運(yùn)動(dòng)。

1.課前：課程思政引入

從中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式及聯(lián)歡活動(dòng)選取3個(gè)典型鏡頭讓學(xué)生回答運(yùn)用了什么景別，從而達(dá)到復(fù)習(xí)上一次課“景別與鏡頭”相關(guān)內(nèi)容的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行講解和分析，復(fù)習(xí)上一次課程內(nèi)容；選取兩個(gè)鏡頭讓學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)鏡頭拍攝，使用了哪些輔助手段及設(shè)備，在鏡頭運(yùn)動(dòng)方面有什么特點(diǎn)。

2.課中：課程思政貫穿授課過(guò)程

(1)固定鏡與運(yùn)動(dòng)鏡。針對(duì)70周年閱兵式固定鏡頭進(jìn)行分析，從固定鏡時(shí)長(zhǎng)的角度分析鏡頭的運(yùn)用目的，體現(xiàn)了人民解放軍的整齊劃一和雄健軍魂。

在拍攝的過(guò)程中絕大多數(shù)的鏡頭采用的是固定鏡頭。根據(jù)拍攝內(nèi)容的差別，固定鏡頭的長(zhǎng)度也有所差別。

(2)鏡頭的時(shí)長(zhǎng)。針對(duì)70周年閱兵式鏡頭時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行分析，體現(xiàn)慶祝活動(dòng)熱烈氣氛和中華兒女對(duì)祖國(guó)的熱切情感。

全景可以采用5～7s,特寫(xiě)鏡頭采用2～3秒等。

(3)運(yùn)動(dòng)鏡頭。針對(duì)70周年閱兵式運(yùn)動(dòng)鏡頭進(jìn)行分析，多角度、全方位、多維度展示武器裝備行進(jìn)過(guò)程，體現(xiàn)祖國(guó)國(guó)防建設(shè)的偉大成就。

隨著技術(shù)的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)鏡頭可以實(shí)現(xiàn)更加豐富和更有沖擊力的效果，例如，利用GOPRO運(yùn)動(dòng)攝像機(jī)，以及使用斯坦尼康陀螺儀穩(wěn)定器以及航拍飛行器等。

3.課后：課程思政總結(jié)反思

中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式及聯(lián)歡活動(dòng)運(yùn)用了大量的運(yùn)動(dòng)鏡頭,通過(guò)鏡頭的運(yùn)動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)更多的畫(huà)面節(jié)奏和視覺(jué)效果。但是運(yùn)動(dòng)鏡頭的運(yùn)用要有所設(shè)計(jì)和考慮，運(yùn)動(dòng)鏡頭作為現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)的鏡頭調(diào)度方式有著強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。通過(guò)鏡頭的變化展現(xiàn)了閱兵儀式的宏大、祖國(guó)的繁榮昌盛和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。