項目3：列車運行——非正常行車

任務5：列車發生火災處理辦法；

任務6：列車分部運行。

知識目標

1.描述列車發生火災處理辦法和列車分部運行任務內容；

2.掌握列車發生火災處理辦法和列車分部運行處置方法；

3.理解列車發生火災處理辦法和列車分部運行的注意事項。

能力目標

1.能理解列車發生火災處理辦法和列車分部運行處理的基本原則。

2.掌握列車發生火災處理辦法和列車分部運行處置方法流程。

3.具備一定應急情況的分析與處理能力。

德育目標

1.培養學生愛崗敬業、不畏苦難的精神。

2.培養學生憂患和團隊協作意識。

3.培養學生解決問題的精神。 

列車發生火災處理辦法。

列車分部運行。

1.課前思政導入：

通過向播放“11.17”火災大事故的警示--2005年11月27日秦沈線K27次旅客列車火災事故案例等視頻，引出每個任務的主要內容，讓學生體會到愛崗敬業、不畏苦難、憂患意識和團隊協作意識、解決問題能力工作態度和精神，明確學習目標和任務。

2.課中（課程思政融入教學過程）：

通過講授列車發生火災處理辦法和列車分部運行典型非正常行車辦法，每一個任務引用一個事故案例，能夠讓學生體會到愛崗敬業、不畏苦難、憂患意識和團隊協作意識、解決問題能力，培養學生高素質、高品質的職業素養。

3.課后總結課程思政目標：

通過向學生播放“4.2鐵路7.31事故警示”視頻，作為一名機車乘務員所需的愛崗敬業工作態度和安全責任意識。