發(fā)布日期：2022-08-17
false高職(1):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)通信 |
授課對象 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
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| 授課內(nèi)容 | 項目一 數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ) —子項目1 數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)概述 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo) 掌握數(shù)據(jù)通信相關(guān)概念； 理解數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的構(gòu)成及分類； 理解數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的特點與主要性能指標(biāo)。 能力目標(biāo) 能根據(jù)不同的通信系統(tǒng)特點對其分類； 會分析通信系統(tǒng)各項性能指標(biāo)對系統(tǒng)的影響。 思政目標(biāo) 培養(yǎng)對專業(yè)和未來的信心； 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真踏實的工作、學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。 專家審核意見：建議寫為素質(zhì)目標(biāo)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點 數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的構(gòu)成及分類；數(shù)據(jù)通信的主要性能指標(biāo)。
教學(xué)難點 數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的特點；數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的主要內(nèi)容。 |
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| 融入方式 | 從通信技術(shù)的發(fā)展引入課程，在教學(xué)過程中根據(jù)知識點的內(nèi)容及特點，引申到我國在世界領(lǐng)先的5G通信技術(shù)、認(rèn)真踏實的工作態(tài)度是成功的關(guān)鍵，以及細(xì)節(jié)決定成敗的人生哲理，對學(xué)生進(jìn)行家國情懷、職業(yè)精神等思政教育。
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| 思政元素 | 職業(yè)精神 家國情懷 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 價值觀 自豪感 規(guī)范意識 世界觀 人生觀 學(xué)習(xí)態(tài)度 工作態(tài)度 專業(yè)思維 信心 積極性 生活態(tài)度 從小事做起 認(rèn)真踏實 細(xì)節(jié)決定成敗 復(fù)雜問題簡單化 人生哲理 潤物無聲 | ||||
| 思政資源 | 從1G到5G，中國終于在5G做到比世界更快！ 短板理論——“木桶原理” 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)：《數(shù)據(jù)通信》課程思政育人元素集 人才培養(yǎng)方案：《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 課程標(biāo)準(zhǔn)：通信技術(shù)專業(yè)《數(shù)據(jù)通信》課程標(biāo)準(zhǔn) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
