發(fā)布日期：2022-08-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)通信 |
授課對象 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
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| 授課內(nèi)容 | 項目六 數(shù)據(jù)通信中的協(xié)議與接口—子項目2 數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo) 1）數(shù)據(jù)鏈路層的作用及功能； 2）數(shù)據(jù)鏈路層傳輸控制過程； 3）面向字符型傳輸控制規(guī)程。 能力目標(biāo) 1）能夠?qū)?shù)據(jù)鏈路層協(xié)議進(jìn)行簡要分析； 2）能利用數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議進(jìn)行項目開發(fā)。 思政目標(biāo) 1）與人建議、評價合理，表達(dá)得體的溝通能力； 2）團(tuán)隊合作精神； 3）愛國情懷培養(yǎng)。 專家審核意見：建議寫為素質(zhì)目標(biāo)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點 1.數(shù)據(jù)鏈路層的主要功能。 2.反饋重發(fā)機制。 教學(xué)難點 信息報文及控制序列格式。 |
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| 融入方式 | 1）通過協(xié)議引入規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、遵紀(jì)守法的職業(yè)素養(yǎng)，重視法律法規(guī)，嚴(yán)格約束自己的言行。 2）幀同步知識點時引入團(tuán)隊協(xié)作中相互配合的重要性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神。 3）學(xué)習(xí)校驗、檢錯環(huán)節(jié)時，對比學(xué)習(xí)工作中檢錯、效率、可靠要素分析，有意識在三個要素中尋求平衡點，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4）引入以前通信、網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的協(xié)議的制定者基本都是歐美發(fā)達(dá)國家，現(xiàn)在中國科技居世界前列，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 |
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| 思政元素 | 自我約束能力 重視法律法規(guī) 誠實守信 團(tuán)隊協(xié)作精神 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范性 愛國情懷 學(xué)習(xí)習(xí)慣 團(tuán)隊協(xié)作 溝通能力 重要性 規(guī)則意識 團(tuán)隊合作精神 工作習(xí)慣 職業(yè)規(guī)范 職業(yè)素養(yǎng) 遵紀(jì)守法 相互配合 學(xué)習(xí)興趣 嚴(yán)謹(jǐn) 高效 | ||||
| 思政資源 | 人才培養(yǎng)方案：《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)：《數(shù)據(jù)通信》課程思政育人元素集 課程標(biāo)準(zhǔn)：通信技術(shù)專業(yè)《數(shù)據(jù)通信》課程標(biāo)準(zhǔn) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
