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新能源汽車技術(shù)專業(yè):《新能源汽車技術(shù)—新能源汽車文化》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
新能源汽車技術(shù)
教學(xué)設(shè)計(jì)

新能源汽車技術(shù)專業(yè):《新能源汽車技術(shù)—新能源汽車文化》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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發(fā)布日期:2022-10-22

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 新能源汽車技術(shù)
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適用課程(1)

  • 新能源汽車技術(shù)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

新能源汽車技術(shù)

授課對(duì)象

新能源汽車技術(shù)專業(yè)2010801

授課內(nèi)容

新能源汽車文化

課時(shí)

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo):


1.具有團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素養(yǎng)。


2.具有安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。


知識(shí)目標(biāo):


1.掌握發(fā)展新能源汽車的原因。


2.了解新能源汽車發(fā)展史。


3.掌握新能源汽車定義。


4.掌握新能源汽車的分類。


能力目標(biāo):


1.能夠熟練分辨某車輛是否屬于新能源汽車。


2.能夠熟悉分辨某車輛屬于哪種新能源汽車。


思政元素:


1.民族自信心、自豪感。


2.工匠精神(安全意識(shí)、總結(jié)歸納、社會(huì)責(zé)任感、科技創(chuàng)新)。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):


1.新能源汽車定義。


2.新能源汽車發(fā)展歷史。


教學(xué)難點(diǎn):


新能源汽車的分類。


思政切入點(diǎn):

?

1.“新能源汽車在歷史上的今天”讓學(xué)生用辯證的思維看待我國(guó)新能源汽車技術(shù)的歷史與現(xiàn)狀;


2.民族汽車工業(yè)的發(fā)展要依靠自主科技創(chuàng)新


3.國(guó)產(chǎn)品牌汽車發(fā)展提升民族自信心、自豪感。

融入方式

1.小組討論法:相互配合,培養(yǎng)學(xué)生溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。


2.實(shí)操演練法:在實(shí)踐操作中提升學(xué)生安全防范意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。


3.小組互評(píng)法:調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

思政元素 自主學(xué)習(xí) 社會(huì)責(zé)任感 民族自豪感 安全意識(shí) 表達(dá)能力 團(tuán)隊(duì)合作 溝通能力 民族自信心 自豪感 職業(yè)素養(yǎng) 歸納總結(jié)能力 團(tuán)隊(duì)合作能力 總結(jié)歸納能力 工匠精神 查閱資料能力 學(xué)習(xí)積極性 自學(xué)能力 科技創(chuàng)新
思政資源
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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