新能源汽車技術(shù)專業(yè):《新能源汽車技術(shù)—新能源汽車文化》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2022-10-22
false高職(1):
| 課程名稱 |
新能源汽車技術(shù) |
授課對(duì)象 |
新能源汽車技術(shù)專業(yè)2010801 |
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| 授課內(nèi)容 | 新能源汽車文化 |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 素質(zhì)目標(biāo): 1.具有團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素養(yǎng)。 2.具有安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 知識(shí)目標(biāo): 1.掌握發(fā)展新能源汽車的原因。 2.了解新能源汽車發(fā)展史。 3.掌握新能源汽車定義。 4.掌握新能源汽車的分類。 能力目標(biāo): 1.能夠熟練分辨某車輛是否屬于新能源汽車。 2.能夠熟悉分辨某車輛屬于哪種新能源汽車。 思政元素: 1.民族自信心、自豪感。 2.工匠精神(安全意識(shí)、總結(jié)歸納、社會(huì)責(zé)任感、科技創(chuàng)新)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn): 1.新能源汽車定義。 2.新能源汽車發(fā)展歷史。 教學(xué)難點(diǎn): 新能源汽車的分類。 思政切入點(diǎn): ? 1.“新能源汽車在歷史上的今天”讓學(xué)生用辯證的思維看待我國(guó)新能源汽車技術(shù)的歷史與現(xiàn)狀; 2.民族汽車工業(yè)的發(fā)展要依靠自主科技創(chuàng)新; 3.國(guó)產(chǎn)品牌汽車發(fā)展提升民族自信心、自豪感。 |
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| 融入方式 | 1.小組討論法:相互配合,培養(yǎng)學(xué)生溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。 2.實(shí)操演練法:在實(shí)踐操作中提升學(xué)生安全防范意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 3.小組互評(píng)法:調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 |
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| 思政元素 | 自主學(xué)習(xí) 社會(huì)責(zé)任感 民族自豪感 安全意識(shí) 表達(dá)能力 團(tuán)隊(duì)合作 溝通能力 民族自信心 自豪感 職業(yè)素養(yǎng) 歸納總結(jié)能力 團(tuán)隊(duì)合作能力 總結(jié)歸納能力 工匠精神 查閱資料能力 學(xué)習(xí)積極性 自學(xué)能力 科技創(chuàng)新 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||