新能源汽車(chē)高壓安全操作

素質(zhì)目標(biāo)：

1.具有團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素養(yǎng)。

2.具有安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

知識(shí)目標(biāo)：

1.能夠說(shuō)出常用安全防護(hù)用具。

2.能夠說(shuō)出不同防護(hù)用具使用場(chǎng)合。

3.能夠解釋高壓斷電操作流程。

能力目標(biāo)：

1.會(huì)使用絕緣電阻表測(cè)量高壓部件是否絕緣。

2.會(huì)使用示波器觀測(cè)信號(hào)波形。

3.會(huì)使用診斷儀讀取故障碼和數(shù)據(jù)流。

思政元素：

1.辯證思維。

2.工匠精神（安全意識(shí)、總結(jié)歸納、社會(huì)責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真）。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.高壓安全防護(hù)用具使用。

2.電動(dòng)汽車(chē)高壓上、下電操作。

教學(xué)難點(diǎn)：

常用測(cè)量工具及儀表使用。

思政切入點(diǎn):

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1.“新能源汽車(chē)在歷史上的今天”讓學(xué)生用辯證的思維看待我國(guó)新能源汽車(chē)技術(shù)的歷史與現(xiàn)狀；

2.在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題過(guò)程中讓學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)工匠精神。

1.小組討論法：相互配合，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.實(shí)操演練法：在實(shí)踐操作中提升學(xué)生安全防范意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.小組互評(píng)法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。