發布日期：2023-04-24
false高職(1):
| 課程名稱 |
玉米標準化生產 |
授課對象 |
作物生產與經營管理 |
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| 授課內容 | 作物分類 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：學會作物的概念，作物的分類方法。 能力目標：能進行常見作物的分類 素養目標：知道作物生產目標是“高產、優質、高效、生態、安全、低耗”，學生理解確保糧食安全始終是治國理政的頭等大事，中國人的飯碗要裝中國人的糧食。融入生態文明教育，樹立農業可持續發展理念，引導學生樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。培養學生的“大國三農”情懷，引導學生以強農興農為己任，“懂農業、愛農村、愛農民”，增強學生服務農業農村現代化、服務鄉村全面振興的使命感和責任感，牢固學生專業思想教育，學一行，愛一行，精一行。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 作物概念；作物分類。 |
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| 融入方式 | 引入創業勵志畢業生事跡，激勵學生牢固專業思想教育，學一行，愛一行，精一行。努力創業，為鄉村全面振興作貢獻。 |
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| 思政元素 | 勵志 社會主義現代化 農業現代化 愛國情懷 綠水青山就是金山銀山 學一行、愛一行、專一行 可持續發展 使命感 有責任感 愛國、勵志、求真、力行 生態文明 大國三農 強農興農 懂農業 愛農村 愛農民 | ||||
| 思政資源 | 深入踐行綠水青山就是金山銀山理念 全方位深化生態文明建設 課程標準：作物生產與經營管理專業《玉米標準化生產》課程標準 課件：作物生產與經營管理專業《玉米標準化生產—作物分類》 微課：作物生產與經營管理《玉米標準化生產—種子檢驗員職業道德》 | ||||
| 思政案例 | 作物生產與經營管理專業：《玉米標準化生產》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
