發(fā)布日期：2023-11-06
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
康復(fù)護(hù)理學(xué) |
授課對象 |
護(hù)理學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 本節(jié)課包括以下七部分的內(nèi)容：1. 體位擺放；2.排痰技術(shù)；3.吞咽訓(xùn)練；4.膀胱護(hù)理；5.腸道護(hù)理；6.壓瘡護(hù)理；7.心理護(hù)理。教材主要圍繞著康復(fù)的核心問題如何針對疾病的各種功能障礙進(jìn)行康復(fù)護(hù)理技術(shù)開展論述，讓學(xué)生學(xué)會在臨床如何正確的進(jìn)行康復(fù)護(hù)理技術(shù)。 |
課時 |
3.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： （1）掌握各種康復(fù)護(hù)理技術(shù)的臨床運(yùn)用及操作原則。 能力目標(biāo)： （1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生學(xué)會如何正確的進(jìn)行康復(fù)護(hù)理技術(shù)。 （2）通過分析案例，相互演示，使學(xué)生獲得綜合分析思維能力。 情感目標(biāo)： （1）通過分析和討論康復(fù)案例，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛殘疾人的人文情懷。 （2）通過與學(xué)生互動討論康復(fù)案例，將課堂知識與臨床實際結(jié)合，使學(xué)生了解康復(fù)護(hù)理技術(shù)的重要性。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)：各種康復(fù)護(hù)理技術(shù)的臨床運(yùn)用及操作原則。 教學(xué)難點(diǎn)：各種康復(fù)護(hù)理技術(shù)的臨床運(yùn)用。 |
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| 融入方式 | PPT展示、文本展示、圖片展示，教師講解。 |
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| 思政元素 | 關(guān)愛殘疾人 人文情懷 啟發(fā)思維 學(xué)以致用 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 自主學(xué)習(xí)能力 分析思維 分析總結(jié)能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
