發(fā)布日期：2024-11-29
false高職(1):
| 課程名稱 |
森林營造技術(shù) |
授課對(duì)象 |
林業(yè)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 水土保持林是我國主要的防護(hù)林種，學(xué)生主要通過完成具體的工作項(xiàng)目，從水土流失的調(diào)查、水土保持林營造等技術(shù)工作的實(shí)施，完成實(shí)踐的全過程，并對(duì)工作效果進(jìn)行評(píng)估，撰寫成果報(bào)告。 |
課時(shí) |
22.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、學(xué)會(huì)分析水土保持林作用、水土流失的基本知識(shí)； 2、能根據(jù)水土保持林樹種選擇原則，設(shè)計(jì)合理配置方法、會(huì)操作水土保持林的營造技術(shù)； 3、具備本地區(qū)水土保持林設(shè)計(jì)和指導(dǎo)施工的基本技能。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 水土保持林是我國主要的防護(hù)林種，學(xué)生主要通過完成具體的工作項(xiàng)目，從水土流失的調(diào)查、水土保持林營造等技術(shù)工作的實(shí)施，完成實(shí)踐的全過程，并對(duì)工作效果進(jìn)行評(píng)估，撰寫成果報(bào)告。 |
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| 融入方式 | 講述法、實(shí)踐操作法、小組工作法。 建議：教師應(yīng)提前熟悉工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好教學(xué)資料、教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。 |
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| 思政元素 | 職業(yè)道德 團(tuán)隊(duì)精神 操作意識(shí) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 林業(yè)技術(shù)專業(yè)：《森林營造技術(shù)》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
