通識(shí)課《中國(guó)歷史—第31課 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代和全面建成 小康社會(huì)(二)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2026-05-15
false| 課程名稱(chēng) |
中國(guó)歷史 |
授課對(duì)象 |
全專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代和全面建成小康社會(huì)(二) |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課;√B.通識(shí)課;C.專(zhuān)業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、唯物史觀:通過(guò)對(duì)文字、圖片等史料的呈現(xiàn)和解讀教材,了解進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代以來(lái)中國(guó)在軍事政治等領(lǐng)域取得的一系列成就,體會(huì)中國(guó)的國(guó)際影響力,堅(jiān)定我國(guó)的文化自信、道路自信。
2、時(shí)空觀念:通過(guò)了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大事記,對(duì)比中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的變與不變,抓住新時(shí)代的階段特征。
3、史料實(shí)證:通過(guò)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)順利完成,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),全面建成小康社會(huì)等材料認(rèn)清我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。
4、歷史解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)中共二十大的會(huì)議內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的的重大意義。
5、家國(guó)情懷:通過(guò)結(jié)合自身思考如何實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,作為學(xué)生要積極投身到學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中去,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)苦練本領(lǐng),貢獻(xiàn)自己的力量。積極參加社會(huì)實(shí)踐,擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南;增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義,認(rèn)清我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。 |
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| 融入方式 | 1.感受中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)熱愛(ài)國(guó)家的意識(shí)。 2.體會(huì)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的奮斗歷程,增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。 |
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| 思政元素 | 文化自信 吃苦耐勞 英勇斗爭(zhēng) 踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命 時(shí)空觀念素養(yǎng) 實(shí)證素養(yǎng) 不負(fù)人民 理論自信 一國(guó)兩制 制度自信 民族精神 對(duì)黨忠誠(chéng) 不怕?tīng)奚?/a> 脫貧攻堅(jiān)精神 全面建成小康社會(huì) 中華民族偉大復(fù)興 砥礪前行 人類(lèi)命運(yùn)共同體 民族自豪感 家國(guó)情懷 全球治理觀 熱愛(ài)國(guó)家 唯物史觀 可持續(xù)發(fā)展觀 偉大建黨精神 道路自信 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 不忘初心 時(shí)代精神 堅(jiān)守理想 不怕困難 堅(jiān)持真理 | ||||
| 思政資源 | 堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||