本案例以教育公平和教學質量提升為核心目標，引導學生整合各類教育數(shù)據(jù)，包括學生學籍數(shù)據(jù)、成績數(shù)據(jù)、選課數(shù)據(jù)、考勤數(shù)據(jù)、教師教學數(shù)據(jù)、教育資源數(shù)據(jù)等，運用數(shù)據(jù)挖掘技術（聚類分析、關聯(lián)分析、預測分析）分析學生學習狀況、教師教學效果、教育資源分配情況，為個性化教學、教育資源均衡分配、教學質量優(yōu)化、學困生幫扶等提供精準的數(shù)據(jù)支撐，助力教育公平和教育事業(yè)高質量發(fā)展。案例融入教育公平、立德樹人、責任擔當?shù)乃颊逃龑W生運用專業(yè)技術助力教育事業(yè)發(fā)展，銜接課程中教育數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘技術應用的核心知識點。