發布日期：2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
物流企業管理 |
授課對象 |
物流管理大二學生 |
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| 授課內容 | 項目7：物流企業質量管理 學習任務一：認知物流企業質量管理 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：1.掌握質量和質量管理的基本概念；2.了解質量管理的發展歷史；3.掌握全面質量管理的概念和特點；4.掌握物流企業質量管理的概念的內容。 能力目標：1.培養學生獨立思考問題、解決問題的能力；2.培養學生資料收集與查閱以及團隊協作能力。 素質目標：1.培養學生認真嚴謹的學習與工作態度及職業使命感；2.激發學生的愛國情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 質量的基本概念、質量管理的發展歷史、物流企業的質量管理。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導入 向學生發送2008年三聚氰胺牛奶事件的相關資料，讓同學們了解質量管理的重要意義。 2.課中：課程思政融入教學過程 通過互動式教學，以全面質量管理的特點為任務目標，分組進行討論，找2組進行討論結果分享，教師總結評價，培養學生嚴謹的學習與工作態度和團隊協作精神。 3.課后總結課程思政目標 |
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| 思政元素 | 勇于擔當 精益求精 愛國情懷 職業使命感 中國自信 大局觀念 奉獻精神 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | 中國搞原子彈有多辛苦？經常挨餓得了浮腫 感謝研制原子彈的元勛 簡述2008年三聚氰胺牛奶事件——中國奶制品污染事件 | ||||
| 思政案例 | 物流管理專業：課程思政背景下情境教學法的運用課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
