發(fā)布日期：2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
工業(yè)機(jī)器人編程與操作 |
授課對(duì)象 |
高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)2年級(jí)學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 第1章 認(rèn)識(shí)ABB工業(yè)機(jī)器人及RobotStudio工作站的建立 1.回顧ABB工業(yè)機(jī)器人的相關(guān)知識(shí) 2. RobotStudio仿真軟件使用準(zhǔn)備 3.在RobotStudio中創(chuàng)建虛擬工作站 4.在RobotStudio中創(chuàng)建工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng) 熟悉虛擬示教器的界面 |
課時(shí) |
12.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.知識(shí)目標(biāo)：了解ABB工業(yè)機(jī)器人的開(kāi)機(jī)以及硬件連接；了解RobotStudio的基本功能及操作使用。 2.能力目標(biāo)：能夠獨(dú)立完成RobotStudio的安裝、授權(quán)與激活；能夠熟練使用RobotStudio中創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的虛擬工作站并創(chuàng)建機(jī)器人系統(tǒng)。 3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度及職業(yè)使命感；激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 掌握RobotStudio的基本功能及操作使用； 能夠熟練使用RobotStudio中創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的虛擬工作站； |
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| 融入方式 | 通過(guò)講授“孟劍鋒 鏨刻技藝的大國(guó)工匠” “模具鉗工大國(guó)工匠--金屬上雕刻的李凱軍”的事跡激勵(lì)學(xué)生們強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感與工匠精神 |
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| 思政元素 | 職業(yè)責(zé)任感 大國(guó)工匠 愛(ài)國(guó)情懷 愛(ài)國(guó)主義情感 大國(guó)工匠精神 | ||||
| 思政資源 | 《工業(yè)機(jī)器人編寫(xiě)與操作》 電子教案 《工業(yè)機(jī)器人編程與操作》課程標(biāo)準(zhǔn) 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案[3年制]（2019版） | ||||
| 思政案例 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)《工業(yè)機(jī)器人編寫(xiě)與操作——孟劍鋒，鏨刻技藝的“大國(guó)工匠”》 課程思政案例 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)《工業(yè)機(jī)器人編寫(xiě)與操作——模具鉗工大國(guó)工匠--金屬上雕刻的李凱軍》 課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
