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城市軌道交通機電技術專業《城市軌道交通信號—信號機》課程思政課堂教學設計
城市軌道交通信號
教學設計

城市軌道交通機電技術專業《城市軌道交通信號—信號機》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2021-11-19

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 城市軌道交通機電技術
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適用課程(1)

  • 城市軌道交通信號
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版權說明及權利通知
課程名稱

城市軌道交通信號

授課對象

城市軌道交通機電技術專業

授課內容

信號機

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:


1.掌握信號機用途和顯示;


2.認識常用的色燈信號機。

能力目標:


1.能夠描述信號機的用途,認識城市軌道交通平面圖中常用色燈信號機的圖形符號和燈光配列;


2.區分不同類型的色燈信號機,會更換透鏡式色燈信號機的燈泡。

思政目標:


1.樹立學生安全意識,培養學生嚴謹的工作態度;


2.樹立學生自力更生、自強不息、自主創新精神。

課程思政 融入知識點

1.信號機的用途;


2.常用的色燈信號機。

融入方式

1.課前思政導入:


信號機是城市軌道交通信號系統中重要的軌旁設備,它可以實現對列車運行的指揮,時刻影響著列車的運行,通過介紹韓國首爾上往十里地鐵站發生的列車追尾事故,分析信號機顯示錯誤信號的原因,樹立學生的安全意識,作為一名信號工,要時刻保持警惕性。


2.課中(課程思政融入教學過程):


介紹我國鐵路信號的發展歷程,從最開始的“號志燈”,到后來色燈信號機,到現在的“時速三百公里”,中國人依靠自力更生,建成“爭氣路”,靠自己的力量研制出先進的信號系統。


3.課后總結:


作為一名中國人,要有自強不息、自力更生、自主創新的精神。

思政元素 自力更生 自強不息 安全意識 自主創新
思政資源 鐵路信號的“活化石” 韓國首爾上往十里地鐵站列車追尾事故
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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