戥秤的規(guī)范使用：

一、認(rèn)識戥秤；

二、使用戥秤；

三、戥秤使用練習(xí)；

四、稱量PK賽；

五、保養(yǎng)戥秤。

知識目標(biāo)：

1.了解戥秤的稱量范圍；

2.熟悉戥秤的構(gòu)造；

3.熟知戥秤的保養(yǎng)方法。

能力目標(biāo)：

1.能夠規(guī)范使用戥秤；

2.能夠準(zhǔn)確稱量給定的中藥；

3.能夠在15分鐘內(nèi)完成3劑10味中藥稱量。

思政目標(biāo)：

1.培養(yǎng)誠信“戒欺”品質(zhì)；

2.培養(yǎng)“仁和精誠”的從業(yè)精神；

3.增強中醫(yī)藥文化自信。

認(rèn)識戥秤；規(guī)范使用戥秤；稱量準(zhǔn)度和速度的練習(xí)。

對接證書：藥品購銷（1+X職業(yè)技能等級證書）。  

對接崗位：中藥調(diào)劑員。    

教學(xué)重點：學(xué)會規(guī)范使用戥秤及其“等量遞減、逐劑復(fù)戥”的分劑原則。

教學(xué)難點：練就“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”本領(lǐng)，提高稱量的準(zhǔn)度和速度。

1.認(rèn)識戥秤——培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

2.規(guī)范使用戥秤——培養(yǎng)學(xué)生的誠信“戒欺”品質(zhì)。

3.稱量準(zhǔn)度和速度的練習(xí)——培養(yǎng)“仁和精誠”的從業(yè)精神。

通過“問題導(dǎo)入”、“思考討論”、“總結(jié)分析”、“知識點學(xué)習(xí)”的過程，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，善于總結(jié)，精于學(xué)習(xí)的能力。

1.“天女散花”式調(diào)劑過程

學(xué)生討論：此過程存在什么問題？

引導(dǎo)學(xué)生思考：如何正確稱量中藥？進而引出教學(xué)內(nèi)容，明確重、難點。

2.秒懂百科中關(guān)于“戥秤”的介紹視頻。

學(xué)生思考，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的戥秤的歷史及重要地位。引出戥秤的結(jié)構(gòu)。

3.全國技術(shù)能手——胡慶余堂中藥調(diào)劑師蔣玲霞。

觀看視頻，了解胡慶余堂“戒欺”的祖訓(xùn)，學(xué)習(xí)全國技術(shù)能手調(diào)劑中藥。

4.“燕京第九景——張秉貴的‘一抓準(zhǔn)’、‘一口清’的大國工匠精神”。

通過對張秉貴工作經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何練就戥秤稱量的“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”技藝。

【教學(xué)內(nèi)容引入】

案例：“天女散花”式調(diào)劑。

學(xué)生討論：此過程存在什么問題？

教師總結(jié)：此調(diào)劑過程為“以手代戥、以估代稱”的操作，會使得中藥的劑量不準(zhǔn)。中醫(yī)用藥講究對癥下藥、藥量精準(zhǔn)、絲毫不差，才能保證療效。而《醫(yī)療機構(gòu)中藥飲片質(zhì)量管理辦法》規(guī)定： 調(diào)配重量的分劑量誤差不超過5%，總劑量誤差在2%之內(nèi)。

學(xué)生思考：如何正確稱量中藥？

引出教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

【教學(xué)目標(biāo)及重難點】

知識目標(biāo)：了解戥秤的稱量范圍。

熟悉戥秤的構(gòu)造。

熟知戥秤的保養(yǎng)方法。

能力目標(biāo)：能夠規(guī)范使用戥秤；能夠準(zhǔn)確稱量給定的中藥；能夠在15分鐘內(nèi)完成3劑10味中藥稱量。

思政目標(biāo)：培養(yǎng)誠信“戒欺”品質(zhì)；培養(yǎng)“仁和精誠”的從業(yè)精神；增強中醫(yī)藥文化自信。

對接證書：藥品購銷（1+X職業(yè)技能等級證書）。  

對接崗位：中藥調(diào)劑員。    

教學(xué)重點：學(xué)會規(guī)范使用戥秤及其“等量遞減、逐劑復(fù)戥”的分劑原則。

教學(xué)難點：練就“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”本領(lǐng)，提高稱量的準(zhǔn)度和速度。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、認(rèn)識戥秤：

通過 “戥秤”的視頻介紹，了解戥秤的悠久歷史及重要地位。

學(xué)生活動：觀察戥秤的結(jié)構(gòu)，說出戥秤由哪些部分組成。

教師總結(jié)：戥秤的各部分組成及作用。重點講述戥秤的稱量范圍。

學(xué)生思考：談?wù)劇岸ūP星”對精準(zhǔn)稱量的意義？

二、使用戥秤：

使用戥秤為本次課的重點內(nèi)容。

教師演示：戥秤的規(guī)范使用——清潔、校戥、持戥、稱量、分戥。

學(xué)生任務(wù)：查閱"燕京第九景"——張秉貴的“一抓準(zhǔn)”、“一口清”技藝，感受大國工匠精神。同時思考如何能練就戥秤稱量的“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”技藝？

三、戥秤使用練習(xí)：

學(xué)生練習(xí)使用戥秤，達到教學(xué)目標(biāo)的要求，為本次課的難點內(nèi)容。

課堂練習(xí)：采用中藥處方“五輪”稱量（由易到難）。

四、稱量PK賽：

通過練習(xí)，同學(xué)們能夠規(guī)范使用戥秤了，但是同學(xué)們的練習(xí)速度快慢不等。先達到教學(xué)目標(biāo)的同學(xué)可以進行PK賽。

學(xué)生練習(xí)：治療新冠肺炎的“清肺排毒湯”的調(diào)劑，進一步強化戥秤的規(guī)范使用。

五、保養(yǎng)戥秤：

學(xué)生討論：談?wù)勱拥氖褂米⒁馐马棥?/p>

教師總結(jié)：戥秤的保養(yǎng)注意事項。

教學(xué)總結(jié)及課后任務(wù)：

教師總結(jié)：對學(xué)生練習(xí)進行評價總結(jié)。

“做人和做秤一樣，得做得公平。”秤亦是人心，衡量得出良善低劣。戥秤雖小，卻可稱人心；利雖高，不取無義財。

課后任務(wù)：學(xué)習(xí)線上教學(xué)資源“戥秤的規(guī)范使用”的資源及習(xí)題。

戥秤是中藥調(diào)劑的傳統(tǒng)計量工具，學(xué)會規(guī)范使用戥秤，不僅是中藥制藥技術(shù)專業(yè)必備的專業(yè)技能，也是全國中藥傳統(tǒng)技能大賽的比賽內(nèi)容，更是對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。

通過本次課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熟悉戥秤的構(gòu)造，規(guī)范戥秤的使用方法，并且能夠準(zhǔn)確快速稱量中藥。在學(xué)習(xí)過程中通過思政案例的引入，更加增強對學(xué)生“誠信‘戒欺’”、“仁和精誠”、“文化傳承”、“大國工匠”的精神的培養(yǎng)。

通過中藥處方“五輪”稱量（由易到難）練習(xí)，學(xué)生們能夠掌握戥秤的規(guī)范使用方法，并達到課程的教學(xué)目標(biāo)。

規(guī)范使用戥秤為本次課的重點內(nèi)容，通過教學(xué)視頻及教師演示，學(xué)生均能夠達到規(guī)范使用戥秤的水平。

本次課的難點是如何練就“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”本領(lǐng)，提高稱量的準(zhǔn)度和速度，課上采用中藥處方“五輪”稱量練習(xí)，每一輪設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo)要求，學(xué)生逐步練習(xí)，完成各目標(biāo)，達到教學(xué)目標(biāo)的要求。

在教學(xué)過程中，滲透思政教學(xué)內(nèi)容，通過“問題導(dǎo)入”、“思考討論”、“總結(jié)分析”、“知識點學(xué)習(xí)”的過程，加深學(xué)生對課程內(nèi)容的深入思考，拓展學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。