鐵道機車運用與維護專業(yè):《鐵路行車規(guī)章—項目4:操規(guī)—任務4:一次乘務作業(yè)(動車組列車)》課程思政課堂教學設計
發(fā)布日期:2022-07-05
false高職(1):
| 課程名稱 |
鐵路行車規(guī)章 |
授課對象 |
鐵道機車運用與維護專業(yè) |
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| 授課內容 | 項目4:操規(guī) 任務4:一次乘務作業(yè)(動車組列車)。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 知識目標
1.描述動車組列車一次乘務作業(yè)流程;
2.掌握動車組列車一次乘務作業(yè)內容和標準。
能力目標
1.能理解一次乘務作業(yè)流程和標準。
2.掌握不同列車類型的一次乘務作業(yè)流程和標準的區(qū)別。
3.具備操作動車組司機模擬駕駛設備的能力。
思政目標
1.培養(yǎng)學生勇于進取、工匠精神。
2.培養(yǎng)學生團隊協作和創(chuàng)新意識。
3.培養(yǎng)學生安全責任意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 動車組列車一次乘務作業(yè)。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導入:
通過向學生播放鐵路榜樣人物-機務運用—2019年“最美鐵路人”先進事跡報告——馮劍堅,引出本次課程的主要內容,讓學生體會到勇于進取、工匠精神、團隊協作和創(chuàng)新意識、安全責任意識,明確學習目標。
2.課中(課程思政融入教學過程):
通過講授動車組司機一次乘務作業(yè)流程和標準相關規(guī)定,引入“動車組司機一次乘務作業(yè)”教學案例,能夠讓學生體驗到動車組司機在鐵路崗位中重要性和安全性,通過此過程培養(yǎng)學生的勇于進取、工匠精神、團隊協作和創(chuàng)新意識、安全責任意識等工作精神和態(tài)度。
3.課后總結課程思政目標:
通過向學生播放“最美鐵路人物-高寒高鐵動車組司機-邢云堂”視頻,作為一名高寒高鐵區(qū)段動車組司機所需的愛崗敬業(yè)工作態(tài)度和工匠精神意識。 |
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| 思政元素 | 工作精神 創(chuàng)新意識 勇于進取 團隊協作 安全責任意識 工匠精神 工作態(tài)度 | ||||
| 思政資源 | 機務運用—2019年“最美鐵路人”先進事跡報告—馮劍堅 最美鐵路人物—高寒高鐵動車組司機—邢云堂 一次乘務作業(yè)-動車組-單班單司機-太原機務段-CRH380A 課程標準:鐵道機車運用與維護專業(yè)《鐵路行車規(guī)章》課程標準 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||